prikaz prve stranice dokumenta Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole
  Preuzmi
PDF 1.45 MB
diplomski rad
Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole
2023. urn:nbn:hr:184:601200
Obradović, Nensi
Sveučilište u Rijeci
Fakultet zdravstvenih studija
Katedra za javno zdravstvo

Citirajte ovaj rad

Obradović, N. (2023). Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

Obradović, Nensi. "Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

Obradović, Nensi. "Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

Obradović, N. (2023). 'Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija, citirano: 24.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

Obradović N. Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija; 2023 [pristupljeno 24.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

N. Obradović, "Roditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija, Rijeka, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:184:601200
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRoditeljska percepcija mentalnog zdravlja djece u nižim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)Parents perception of mental health in younger children attending primary school
AutorNensi Obradović
MentorRadoslav Kosić (mentor)
Član povjerenstvaJasna Grković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAleksandra Stevanović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Fakultet zdravstvenih studija
(Katedra za javno zdravstvo)
Rijeka
Datum i država obrane2023-07-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Kliničke medicinske znanosti
Sestrinstvo
Sažetak
UVOD: Ovaj rad bavi se roditeljskom percepcijom o mentalnom zdravlju djece u nižim razredima osnovne škole jer su roditelji važna karika u ranom prepoznavanju problema te traženju pomoći u djetetovo ime. CILJ: Ispitati roditeljsku percepciju o postojanju poteškoća u emocionalnom području te o problemima ponašanja kod djece nižih razreda osnovne škole. MATERIJALI I METODE: U istraživanje je uključeno 149 ispitanika, odabranih metodom prigodnog uzorka. Provedeno je kroz mjesec prosinac... Više 2022. mrežnim popunjavanjem standardiziranog SDQ (eng. The Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ) upitnika za roditelje. REZULTATI: U istraživanju je sudjelovalo 58,4% ženskih te 41,6% muških ispitanika. Prema procjeni roditelja, djeca 3. i 4. razreda statistički značajno iskazuju više emocionalnih simptoma (M=3,19; SD=2,735) u odnosu na djecu 1. i 2. razreda (M=1,95; SD=2,180), kao i problema u ponašanju (M=3,13; SD=2,679 u odnosu na M=2,31; SD=2,323). Za hiperaktivnost, odnose s vršnjacima i prosocijalno ponašanje razlike nisu statističke značajne (p>0,05). Prema ukupnom rezultatu teškoća, 60,4% roditelja ne uviđa poteškoće; 29,5% smatra da dijete ima manjih poteškoća, 6,7% smatra da ima poteškoća, dok 3,4% smatra da ima velikih poteškoća. Iskazane poteškoće u svakodnevnom funkcioniranju djeteta najviše utječu na školsko učenje (22%), prijateljstva (14,6%) te život kod kuće (7,3%). ZAKLJUČAK: Više od polovice roditelja kod djeteta ne uočava nikakve poteškoće iz područja osjećaja, koncentracije, ponašanja ili sposobnosti slaganja s drugim ljudima. Ipak, djeca 3. i 4. razreda osnovne škole imaju značajno više poteškoća u mentalnom zdravlju u usporedbi s djecom 1. i 2. razreda osnovne škole. Sakrij dio sažetka
Sažetak (engleski)
BACKGROUND: This paper investigates parents’ perception of mental health in younger children attending primary school, since parents are an important factor in early identification and help seeking on behalf of the child. AIM: To investigate parents’ perception of emotional and behavioral problems in children attending primary schools. MATERIALS AND METHODS: Parents of 149 children were selected using convenience sampling method. Parents completed the SDQ parent's form via online... Više questionnaire answering. The research was conducted in December 2022. RESULTS: 58,4% of female and 41,6% of male respondents participated in the research. According to parents' assessment, children from 3. and 4. grades show statistically significant more emotional symptoms (M=3,19; SD=2,735) compared to children from 1. i 2. grades (M=1,95; SD=2,180), as well as behavioral problems (M= 3,13; SD=2,679 compared to M=2,31; SD=2,323). For hyperactivity, relationships with peers and prosocial behavior, the differences were not statistically significant (p>0,05). According to the total any difficulties scores, 60,4 % of parents do not perceive difficulties; 29,5% believe that the child has minor difficulties; 6,7% believe that child has some difficulties; 3,4% believe that the child has major difficulties. The reported difficulties in the child's daily functioning mostly affected school learning (22%), friendships (14,6%) and life at home (7,3%). CONCLUSION: More than half of the parents do not notice any difficulties in their child's feelings, concentration, behavior or ability to get along with other people. However, children in 3. i 4. grades of primary school have significantly more difficulties compared to children in 1. i 2. grades of primary school Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:184:601200
Studijski programNaziv: Sestrinstvo - Promicanje i zaštita mentalnog zdravlja
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra sestrinstva (mag. med. techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-06-16 22:14:02
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.