prikaz prve stranice dokumenta DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI
2017. urn:nbn:hr:172:917517
Kosanović, Vanna
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Kosanović, V. (2017). DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

Kosanović, Vanna. "DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

Kosanović, Vanna. "DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

Kosanović, V. (2017). 'DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 09.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

Kosanović V. DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2017 [pristupljeno 09.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

V. Kosanović, "DOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:917517
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDOPRINOS IVANA ILLICHA, ALEXANDERA NEILLA I PAOLA FREIREA SUVREMENOJ PEDAGOGIJI
Naslov (engleski)CONTRIBUTION OF IVAN ILLICH, ALEXANDER NEILL AND PAOLO FREIRE TO MODERN PEDAGOGY
AutorVanna Kosanović
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIna Reić-Ercegovac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2017-09-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Glavni cilj ovog rada bio je analizirati život, naročito pedagoški rad trojice značajnih teoretičara odgoja i obrazovanja koji su ostavili velik trag u progresivnoj teoriji i praksi: Ivana Ilicha, Alexandera Neilla i Paola Freirea. Jednako važni i utjecajni širili su svoje ideje i rad u prošlom stoljeću suočavajući se s brojnim kritikama i otporima. Odmak od konvencionalnog obrazovanja, težnja ka slobodi i odsustvu autoriteta, promicanje neformalnog i informalnog učenja, pedagoški pluralizam i demokratičnost glavne su značajke njihova rada. Njihova ustrajnost i dosljednost onome čemu su se posvetili učinili su to da su danas njihova imena i rad poznati diljem svijeta te su isti zaslužni, barem dijelom, za obrazovanje kakvo danas poznajemo.
Sažetak (engleski)
The main purpose of this paper was to analyze the life, especially the pedagogical work of three significant theoreticians of education who have left a great mark in progressive theory and practice: Ivan Illich, Alexander Neill and Paolo Freire. Equally important and influential, they spread their ideas and work in the past century faced with countless criticisms and resistances. Departure of conventional education, the tendency to freedom and the absence of authority, the promotion of informal and non-formal learning, pedagogical pluralism and democratic are the main features of their work. Their persistence and consistency with what they have devoted to made their names and work today known around the world and they are worthy, at least partially, for the education we know today.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:917517
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-03-27 11:11:04