prikaz prve stranice dokumenta Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice
2020. urn:nbn:hr:162:197769
Juras, Valentina
Sveučilište u Zadru
Odjel za informacijske znanosti

Citirajte ovaj rad

Juras, V. (2020). Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice (Završni rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

Juras, Valentina. "Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice." Završni rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

Juras, Valentina. "Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice." Završni rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

Juras, V. (2020). 'Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice', Završni rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 14.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

Juras V. Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice [Završni rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2020 [pristupljeno 14.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

V. Juras, "Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice", Završni rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:197769
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStudentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice
Naslov (engleski)Students' learning habits and the role of the University Library
AutorValentina Juras
MentorMate Juric (mentor)
Član povjerenstvaJosip Ćirić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMate Juric (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMartina Dragija Ivanović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za informacijske znanosti)
Zadar
Datum i država obrane2020-09-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak
U ovome radu se na početku govori o učenju, definiciji pojma učenja te nekim temeljnim načelima učenja. Objašnjeni su psihološki faktori u procesu učenja, te načini učenja vezani uz kontekst studiranja. Zatim se objašnjava uloga knjižnice kao posrednika između studenta i njegovih navika učenja. U istom dijelu se navode razlozi odabira knjižnice kao mjesta za učenje te izvora sadržaja na temelju prijašnjih istraživanja. Naglašava se uloga knjižnice u procesu učenja te se navode primjeri inozemnih knjižnica. Istraživanje je provedeno putem online ankete gdje se ispituje studente o njihovim navikama učenja te razlozima i načinima korištenja knjižnice u svrhu učenja. Rezultati potvrđuju važnu ulogu knjižnice kao mjesta za učenje, uz specifične i učinkovite strategije učenja koje studenti primjenjuju u takvom okruženju.
Sažetak (engleski)
This paper initially discusses the subject of learning, definition of learning and some of the fondamental principles of learning. Further, it explains the influence of psyhological factors in the process of learning as well as the ways of learning related to the context of studying. The next chapter explains the role of library as the mediator between students and learning habbits as well as the reasons for choosing a library as a place to learn and a source of content based on previous research. The role of the library in the learning process is emphasized and examples of foreign libraries are given. The research was conducted through an online survey where students are asked about their learning habits and the reasons and ways of using the library for learning purposes. The results confirm the important role of the library as a place to learn, with specific and effective learning strategies that students apply in such an environment.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:197769
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) informacijskih znanosti (univ. bacc. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-02-03 10:00:03