prikaz prve stranice dokumenta Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup
2019. urn:nbn:hr:162:175373
Lončar, Matea
Sveučilište u Zadru
Odjel za filozofiju

Citirajte ovaj rad

Lončar, M. (2019). Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

Lončar, Matea. "Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

Lončar, Matea. "Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

Lončar, M. (2019). 'Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 13.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

Lončar M. Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2019 [pristupljeno 13.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

M. Lončar, "Moć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:175373
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMoć i/ili nemoć umjetne inteligencije: logičko-etički pristup
Naslov (engleski)Power and/or powerlessness of artificial intelligence: logical-ethical approach
AutorMatea Lončar
MentorIris Tićac (mentor)
Član povjerenstvaIris Tićac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Vučetić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnte Periša (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za filozofiju)
Zadar
Datum i država obrane2019-11-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filozofija
Etika
Sažetak
U ovom se diplomskom radu problematizira korištenje umjetne inteligencije. Nakon oprimjerenja robota u prvom dijelu rada, za koje se tvrdi da mogu biti poput čovjeka u mnogim zanimanjima, ali i društvenim ulogama, u cilju je te primjere kritizirati. Najznačajniji se osvrt u ovom radu odnosi na to da roboti, kao ljudi, imaju emocije i da pružaju ljubav. Središnji se dio rada stoga vraća na pitanje ljubavi i antropologiju. Glavna se kritika rada odnosi na kreatore navedenih umjetnih inteligencija jer ne uzimaju u obzir čovjeka u cjelosti te ga takvim redukcionizmom ponižavaju i vrijeđaju mu dostojanstvo. Ukoliko pristupimo ovoj temi iz drugačijeg gledišta, možemo zaključiti da nemoć umjetne inteligencije ujedno može biti njezina moć, i to na način da osvijesti i potakne ljude da uvide ovaj problem pa se vrate putu humanizacije. U procesu humanizacije društva nezaobilazna je filozofija.
Sažetak (engleski)
The usage of artificial intelligence among society is discussed in this master thesis. After giving examples in the first part of the thesis, which are said to be like humans in many occupations and also in different social roles, the aim is to criticize thise examples. The most significant overview in the thesis refers to the fact that robots, just like humans have emotions and that they give love. The main criticism of the thesis therefore refers to the creators of recent artificial intelligence because they do not consider human being as a whole and with such reductions they are humiliating human beings and offending their dignity. If we approach to this topic from different point of view we can conclude that the weakness of artificial intelligence can at the same time be its power in a way that it makes people aware and encourages them to see this problem and makes them return to the path of humanization. In the process of humanization of the society, the philosophy is inevitable.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:175373
Studijski programNaziv: Filozofija (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije filozofije (mag. educ. phil.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-01-07 18:10:33