prikaz prve stranice dokumenta Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole
  Preuzmi
PDF 1.19 MB
diplomski rad
Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole
2022. urn:nbn:hr:147:255490
Čanić, Nika Laura
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Čanić, N. L. (2022). Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

Čanić, Nika Laura. "Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

Čanić, Nika Laura. "Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

Čanić, N. L. (2022). 'Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

Čanić NL. Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

N. L. Čanić, "Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:255490
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPosebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)Special speech types in the lower grades of primary school
AutorNika Laura Čanić
MentorLidija Cvikić (mentor)
Član povjerenstvaLidija Cvikić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaša Rimac Jurinović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Knežević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2022-07-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Ovladavanje posebnim govornim vrstama kod učenika u nižim razredima osnovne škole složeno je, ali nužno za razvoj komunikacijske kompetencije, Kako su posebne govorne vrste uži dio govorništva, u radu se najprije obrađuje govorništvo kao zasebna cjelina, a potom i svaka posebna govorna vrsta pojedinačno. Analizom Kurikuluma za predmet Hrvatski jezik odredit će se položaj i zastupljenost svake pojedine posebne govorne vrste u nastavnome predmetu u nižim razredima osnovne škole. Nakon teorijskoga dijela, navode se podaci dobiveni istraživanjem o zastupljenosti govornih vrsta u nastavi Hrvatskoga jezika među učiteljima u nekoliko hrvatskih osnovnih škola u urbanom i ruralnom području. Upitnikom su prikupljeni opći podaci o ispitanicima te podaci o čestoći provođenja posebnih govornih vrsta te stavovima učitelja o važnosti pojedinih elemenata prilikom za izvedbu svake od istraživanih govornih vrsta. Dobiveni se rezultati tumače u odnosu na druga slična istraživanja. U zaključku se iznose moguće smjernice za snažniju zastupljenost posebnih govornih vrste u nastavnome predmetu Hrvatski jezik u nižim razredima osnovne škole .
Sažetak (engleski)
The acquisition of special speech types by students in the lower grades of primary school is a complex issue, but necessary for the development of communication competencies. Special speech types are a narrower part of oratory, oratory will be treated as a separate unit, and then each special speech type individually. By analyzing the curriculum for the subject Croatian language, we will determine the position and representation of each individual speech type. After the theoretical treatment of this issue, the data are provided obtained through research among teachers of individual Croatian primary schools in urban and rural areas will be presented. The survey collected general data on respondents and data on the intensity of implementation of each special speech type, the method of implementation among students and the importance of individual elements in the final performance of each special speech type. In the conclusion, the assessment of the obtained results is presented, which are explained by each special type of speech.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:255490
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-12-15 08:54:47