Glavni je cilj ovoga rada definirati i utvrditi prisutnost i ulogu obreda prijelaza iz djetinjstva u zrelost u distopijskoj književnosti za djecu i mlade. Prateći nedavni porast popularnosti sadržaja distopijske tematike, kako u književnosti, tako i u filmu, težište je na jednoj od prvih knjiga za djecu koja sadrži elemente navedenoga žanra – Davač, američke autorice Lois Lowry. U obzir se uzimaju i preostale tri knjige u serijalu, u svrhu usporedbe. Druga je knjiga u žarištu jedna od najistaknutijih trilogija posljednjih godina, Igre gladi autorice Suzanne Collins. U radu se razmatraju obilježja zajednička distopijskim romanima te se provodi poredbena analiza navedenih djela kako bi se utvrdile njihove razlike u odnosu na utvrđena obilježja distopijskoga romana. U sljedećem koraku analiziraju se pojedine faze obreda prijelaza iz djetinjstva u zrelost, kako bi se uočili trenutci prijelaza protagonista iz jedne faze u drugu te promatrao utjecaj obreda na glavne likove, njihove odluke i živote. Prijelaz protagonista u novu životnu etapu iznosi na vidjelo negativne utjecaje distopijskih obilježja književnoga svijeta i okoline koja okružuje likove. Posljedice negativnih utjecaja vidljive su zadnjoj fazi prijelaza te se dolazi do zaključka da protagonisti i ne dovrše u cijelosti prijelaz započet obredom, u onom smislu u kojemu je on zamišljen u fikcionalnom svijetu. Protagonisti napuštaju proces kako bi promijenili društvo i trenutačni poredak ili ga u potpunosti onesposobili i zamijenili slobodnijim poretkom.