prikaz prve stranice dokumenta UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE
2019. urn:nbn:hr:143:825598
Ivačić, Paula
Veleučilište u Šibeniku
Odjel studija menadžmenta i turizma

Citirajte ovaj rad

Ivačić, P. (2019). UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE (Završni rad). Šibenik: Veleučilište u Šibeniku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

Ivačić, Paula. "UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE." Završni rad, Veleučilište u Šibeniku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

Ivačić, Paula. "UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE." Završni rad, Veleučilište u Šibeniku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

Ivačić, P. (2019). 'UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE', Završni rad, Veleučilište u Šibeniku, citirano: 31.03.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

Ivačić P. UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE [Završni rad]. Šibenik: Veleučilište u Šibeniku; 2019 [pristupljeno 31.03.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

P. Ivačić, "UČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE", Završni rad, Veleučilište u Šibeniku, Šibenik, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:143:825598
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUČENJE STRANIH JEZIKA U ŠKOLAMA-RAZLIKA IZMEĐU HRVATSKE I ITALIJE
Naslov (engleski)STUDYING OF FOREIGN LANGUAGES IN SCHOOLS – THE DIFFERENCE BETWEEN CROATIA AND ITALY
AutorPaula Ivačić
MentorIvana Kardum Goleš (mentor)
Član povjerenstvaIvana Bratić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Crnica (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Kardum Goleš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Veleučilište u Šibeniku
(Odjel studija menadžmenta i turizma)
Šibenik
Datum i država obrane2019-10-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Sažetak
Višejezičnost, kao što to i sama riječ nalaže, jest sposobnost nekog pojedinca ili zajednice da vodi uspješnu komunikaciju na više stranih jezika. Zbog široke povijesti koja je okarakterizirala Europu i njezine države, višejezičnost je postala dio njezine svakodnevice, te možemo reći da je ona temeljana kompetencija europskih građana. Sposobnost sporazumijevanja na više stranih jezika tako može europskim građanima omogućiti veću mobilnost, razumijevanje između članova drugih zajednica, te gospodarsku, trgovačku i znanstvenu kompetenciju na tržištu rada. Analizom provedenih istraživanja, dokazano je da je učenje u ranijoj dobi života korisnije za razvijanje višejezičnosti i bolje poznavanje stranih jezika. Iz tog se razloga mnoge europske zemlje zalažu za rani početak obveznog učenja stranih jezika u školama. Govoreći to, cilj ovog završnog rada bio je prikazati važnost učenja stranih jezika, te ispitati razlike u hrvatskim i talijanskim školskim sustavima.
Sažetak (engleski)
Multilingualism, as the word says, is the ability of an individual or the community to successfully interact on more than one foreign language. Due to Europe's colourful history, multilingualism became a part of everyday Europe and the basis for the competency of European residents. Saying that, the ability to speak more than one foreign langauge can ensure greater mobility, communication between the members of European community, as well as greater competency in economic, commercial and scientific market. By analising the previous research, it has been proven that learning languages at younger age is more beneficial for the development of multilingualism and faster knowledge of foreign languages. Following that, many European countries are comitted to make learning of foreign languages mandatory since young age. With that being said, the main goal of this paper was to demonstrate the importance of learning foreign languages, and to compare and contrast the difference between Croatian and Italian schooling system.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:143:825598
Studijski programNaziv: Menadžment; smjerovi: Turistički menadžment, Informatički menadžment
Smjer: Turistički menadžment
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije (bacc.oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-05-27 10:43:13