Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations

Valenčak, Martina

prikaz prve stranice dokumenta Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations

diplomski rad

Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations

2013. urn:nbn:hr:142:427627

Valenčak, Martina

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Valenčak, M. (2013). Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

MLA 8th Edition

Valenčak, Martina. "Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

Chicago 17th Edition

Harvard

Valenčak, M. (2013). 'Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 16.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

Vancouver

Valenčak M. Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2013 [pristupljeno 16.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

IEEE

M. Valenčak, "Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2013. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:427627

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija/Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations
Naslov (engleski)	Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations
Autor	Martina Valenčak
Mentor	Višnja Pavičić Takač (mentor)
Član povjerenstva	Tanja Gradečak Erdeljić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Višnja Pavičić Takač (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Gabrijela Buljan (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Filozofski fakultet (Odsjek za engleski jezik i književnost) Osijek
Datum i država obrane	2013-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija
Sažetak	The thesis ‘Errors in EFL Learners' Written Production: Analysis of Prepositional Collocations’ consists of a theoretical and practical part. The theoretical part defines the phenomenon of collocations, collocation classification and collocational competence. Next, the treatment of collocations in EFL is described and advice about its improvement is given. Finally, the errors, their classification and factors influencing them are dealt with, and error analysis (EA), its roots and error types are defined.The practical part deals with the error analysis of prepositional collocations. The analysis concentrates only on four grammatical collocation types related to prepositional collocations G1, G4, G5, and G8-d. For the purpose of it, 300 essays written as part of the state schoolleaving exam (A level) by EFL high school learners in two generations (2009/2010 and 2010/2011) were examined. The aims of the error analysis and research questions are given and the sample together with the procedure is described. After that, the results of the analysis of errors in prepositional collocations are listed in tables according to the error categories. Each example of the error is corrected and its type is defined. After that, the results are discussed and a possible solution to the problems is suggested. Finally, the conclusion is made and methodological implications are outlined.
Sažetak (hrvatski)	Diplomski rad ‘Pogreške u pisanoj proizvodnji učenika engleskoga kao stranoga jezika: analiza prijedložnih kolokacija’ u svome teorijskom dijelu daje pregled i objašnjenje pojmova potrebnih za razumijevanje fenomena povezanih s pogreškama u prijedložnim kolokacijama. Praktični dio analizira prikupljene podatke iz pisane proizvodnje učenika engleskog kao stranog jezika srednje škole na državnoj maturi u dvije generacije (2009./2010. i 2010./2011.). Cilj je rada doći do zaključka o uzroku problema u uporabi prijedložnih kolokacija, tj. saznati koje vrste pogrešaka se pojavljuju i što ih uzrokuje. Na kraju, rješenje problema je predloženo prema proučenoj literaturi.
Ključne riječi
Jezik	engleski
URN:NBN	urn:nbn:hr:142:427627
Studijski program	Naziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Studijski program	Naziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane	2017-03-31 21:13:18