prikaz prve stranice dokumenta Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne
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diplomski rad
Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne
2010. urn:nbn:hr:142:139780
Dobranić, Daniel
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za njemački jezik i književnost

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Dobranić, D. (2010). Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

Dobranić, Daniel. "Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

Dobranić, Daniel. "Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

Dobranić, D. (2010). 'Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 14.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

Dobranić D. Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2010 [pristupljeno 14.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

D. Dobranić, "Zwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2010. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:139780

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Podaci o radu
NaslovZwei Literaturverfilmungen im Vergleich. Benjamin Leberts "Crazy" und Irvine Welshs "Trainspotting" im Kontext der Pop-Literatur und Postmoderne
Naslov (hrvatski)Dvije filmske ekranizacije u usporedbi. "Crazy" Benjamina Leberta i "Trainspotting" Irvinea Welsha u kontekstu pop-književnosti i postmoderne
Naslov (engleski)Two film adaptations in comparison. Benjamin Lebert's "Crazy" and Irvine Welsh's "Trainspotting" in the context of pop-literature and postmodernism
AutorDaniel Dobranić
MentorŽeljko Uvanović (mentor)
Član povjerenstvaŽeljko Uvanović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVlado Obad (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJosip Babić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za njemački jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2010-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Die Pop-Literatur ist in der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts eines der meist verwendeten, umstrittenen und diskutierten Begriffe, sowohl innerhalb der deutschsprachigen Literatur als auch außerhalb dieser Grenzen. Im Zentrum der Kritiken und Rezensionen fanden sich vor allem Autoren, die nach 1965 geboren wurden und die mit ihren Debüt Texten eine Massenhysterie auslösten. Besonders provokant und ironisch zeigten sich die Autoren – je schärfer und heftiger die Kritik wurde, desto... Više oberflächlicher und hemmungsloser reagierten die Künstler in ihren Werken. Zusätzliches Öl ins Feuer gossen die Autoren mit ihrer trockenen und hemmungslosen Darstellung der jugendlichen Welt - Generationskonflikte, Partys, Sex und Drogen wurden in einer noch nie in Deutschland gesehenen Form geschildert. Die Pop-Literatur entwickelte sich in der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts, in einer Epoche, die auch Postmoderne genannt wurde. Als einer der wichtigsten Vertreter der Postmoderne gilt Jean-Francois Lyotard, der mit seinem Werk Das postmoderne Wissen dem Begriff der Postmoderne in Europa zum Durchbruch verhalf. Die Postmoderne ist nicht als eine Gegenströmung der Moderne zu verstehen, im Gegensatz, sie ist eine Erweiterung der Moderne, vor allem, was den Schreibstil angeht, der jetzt noch ironischer und sarkastischer ist, die Autoren behandeln alles und jeden, sogar sich selbst, mit einem großen Löffel Ironie. Im Laufe dieser Diplomarbeit werden die wichtigsten Werke der neunziger Jahre des zwanzigsten Jahrhunderts unter die Lupe genommen, vor allem diejenigen, die in den Neunzigern dafür gesorgt hatten, dass die Begriffe Postmoderne und Pop-Literatur wiederbelebt wurden. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:142:139780
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-04-17 08:53:42
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