prikaz prve stranice dokumenta Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
2022. urn:nbn:hr:141:293578
Šerega, Tihana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Šerega, T. (2022). Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

Šerega, Tihana. "Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

Šerega, Tihana. "Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

Šerega, T. (2022). 'Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

Šerega T. Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 09.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

T. Šerega, "Auditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:293578
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAuditivni poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Auditory Stimulation for the Artistic Expression of Preschool Children
AutorTihana Šerega
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-07-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo jedan je oblik aktivnosti koju odgojitelj može provoditi s djecom u skupini. Takav oblik aktivnosti najviše se temelji na doživljaju slušatelja, fantaziji i mašti. Slušanjem glazbe moguće je oslikati ono što čujemo i doživimo tijekom slušanja – možemo imitirati zvuk, događaj, sadržaj i zvukove iz prirode. U teorijskom dijelu ovoga rada definirana je kreativnost koja se ističe kao vrlo bitna osobina, posebice u spoju glazbe i likovnog stvaralaštva. Opisuje se i likovni izraz kod djece, glazbeni izraz kod djece te spoj te dvije umjetnosti. U provedenom istraživanju željelo se saznati kako djeca likovno odgovaraju na nevizualne poticaje. Istraživanje je provedeno s uzorkom od 15 sudionika koji su se likovno izrazili dva puta, prvi puta slušajući zvukove prirode a drugi puta zvuk električnog brijača. Analizom je utvrđeno da se u radovima isti motivi pojavljuju u nekoliko crteža. Na primjer, motiv ptice tijekom vizualizacije zvuka iz prirode ili motiv brijača kod vizualizacije zvuka električnog brijača. Dok je kod nekih izdvojen sasvim neki drugi motiv koji ih asocira na neki događaj.
Sažetak (engleski)
Music as an incentive for artistic creativity is one form of activity that a teacher can conduct with children in a group. This form of activity is mostly based on the listener's experience, fantasy and imagination. By listening to music, it is possible to depict what we hear and experience while listening - we can imitate sound, event, content and sounds from nature.In the theoretical part of this work, creativity is defined, which stands out as a very important trait, especially in the combination of music and art. Art expression in children, musical expression in children and the combination of these two arts are also described. In the conducted research, we wanted to find out how children respond artistically to non-visual stimuli. The research was conducted with a sample of 15 participants who expressed themselves artistically twice, the first time listening to the sounds of nature and the second time to the sound of an electric shaver. The most successful works were analyzed according to the set research questions. The analysis established that the same motifs appear in several drawings in the works. For example, the motif of a bird when visualizing a sound from nature or the motif of a razor when visualizing the sound of an electric razor. While some have a completely different motive that associates them with some event.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:293578
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-25 11:04:50