prikaz prve stranice dokumenta Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije
  Preuzmi
PDF 713.22 KB
diplomski rad
Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije
2023. urn:nbn:hr:137:878576
Burić, Dajana
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Muzička akademija u Puli

Citirajte ovaj rad

Burić, D. (2023). Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

Burić, Dajana. "Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

Burić, Dajana. "Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

Burić, D. (2023). 'Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 03.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

Burić D. Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2023 [pristupljeno 03.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

D. Burić, "Početci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:878576
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPočetci profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u glazbene institucije
Naslov (engleski)The beginnings of conducting professionalization and the introduction of conducting in music institutions
AutorDajana Burić
MentorDenis Modrušan (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Muzička akademija u Puli)
Pula
Datum i država obrane2023-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Reprodukcija glazbe (dirigiranje, pjevanje, sviranje)
Sažetak
Iako je dirigiranje kao profesija kasno doseglo svoju punu formu, razvoj je bio iznimno intenzivan i bogat. U prošlosti su skladatelji često sami dirigirali izvedbe svojih djela, a uloga dirigenta nije bila jasno definirana. No s vremenom, s rastom kompleksnosti glazbenih djela, potrebno je bilo specijalizirano vođenje ansambala. Pojavili su se glazbenici koji su se posvetili isključivo dirigiranju i koji su razvili potrebne vještine za vođenje ansambla. Početak profesionalizacije dirigiranja i uvođenje dirigiranja u visoke glazbene institucije utjecale su na formiranje i razvoj dirigentske profesije. Dok su visokoobrazovne glazbene institucije poput onih u Francuskoj i Njemačkoj među prvima uvele dirigiranje kao ključni dio glazbenoga obrazovanja, ostale znatne institucije program dirigiranja uvode početkom 20. stoljeća. Značajni su dirigenti ostavili neizbrisiv trag na razvoj profesije dirigiranja. Njihov su dirigentski angažman i pedagoški doprinos postavili temelje za daljnji napredak. Kroz programe dirigiranja i mentorstvo mladi dirigenti stječu potrebna znanja, vještine i iskustvo kako bi ostvarili svoju umjetničku viziju i uspješno vodili ansamble.
Sažetak (engleski)
While conducting as a profession did not completely evolve until much later, it was a very intensive and rich development. In the past, conductors were not always precisely defined and frequently conducted performances of their own compositions. But over time, as musical compositions became more complicated throughout time, it was necessary to use specialized ensemble leadership. There emerged musicians who focused only on conducting and who developed the essential abilities to guide an ensemble. The beginning of the professionalization of conducting and the introduction of conducting in high musical institutions influenced the formation and development of the conducting profession. While higher educational music institutions such as those in France and Germany were among the first to introduce conducting as a key part of music education, other significant institutions introduced conducting programs at the beginning of the 20th century. Their conducting engagement and pedagogical contribution laid the foundation for further progress. Through conducting programs and mentoring, young conductors acquire the necessary knowledge, skills, and experience to realize their artistic vision and successfully lead ensembles.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:878576
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag.mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-08-29 22:16:55