prikaz prve stranice dokumenta Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
  Preuzmi
PDF 10.29 MB
diplomski rad
Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
2021. urn:nbn:hr:131:535598
Francetić, Ana-Marija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za povijest umjetnosti

Citirajte ovaj rad

Francetić, A. M. (2021). Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, Ana Marija. "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, Ana Marija. "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, A. M. (2021). 'Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 13.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić AM. Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 13.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

A. M. Francetić, "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
Naslov (engleski)Proposal of a Third Year High School Visual Arts Curriculum
AutorAna-Marija Francetić
MentorJosipa Alviž (mentor)
Član povjerenstvaJasmina Nestić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaFrano Dulibić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest umjetnosti)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest umjetnosti
Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija
Sažetak
U ovom diplomskom radu donosi se primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treći razred učenja i poučavanja u gimnazijama. Osnova je diplomskog rada težnja promjene u sustavu obrazovanja koji počinje težiti ka cjeloživotnom obrazovanju. Analiziraju se problemi koji su potaknuli promjene te opisuju novi načini pristupa školstvu. Također se obrađuje i analizira novi položaj nastavnika te uloge koje su mu donesene. Prije svega je predstavljen sam kurikulum predmeta Likovna umjetnost koji se u prvom dijelu rada detaljno opisuje, a potom se prema zadanom konceptu za treći razred učenja i poučavanja Umjetnost i tumačenje svijeta i temama koje detaljnije određuju godišnji izvedbeni kurikulum umjetnost i znanost/umjetnost i duhovnost oblikuje godišnji izvedbeni kurikulum. Podteme koje su ukratko opisane i predstavljene su: Arhitektura kao odraz religije, Vjernik u sakralnoj građevini, Mjesto štovanja kao mjesto meditacije, Obnova, zaštita i istraživanje spomenika i Suodnos umjetnosti, znanosti i tehnologije. Godišnji izvedbeni kurikulum temelji se na interdisciplinarnosti, različitim aktivnostima, razvijanju vizualne pismenosti te razvoju učenika kao osobe.
Sažetak (engleski)
In this diploma thesis, a proposal of the annual executive curriculum for the third grade of learning and teaching Visual Arts in high schools is presented. The basis of the thesis is the aspiration of change in the education system, which is beginning to strive for lifelong learning. The problems that prompted the changes are analyzed and new ways of approaching education are described. The new position of the teacher and the roles assigned to him are also processed and analyzed. First of all, the curriculum of the subject Visual Arts is presented, which is described in detail in the first part of the paper and then, according to the given concept for the third grade of learning and teaching Art and interpretation of the world and the topics that determine the annual performance curriculum in more detail, art and science / art and spirituality, the annual performance curriculum is formed. The sub-topics that are briefly described and presented are: Architecture as a reflection of religion, The believer in sacral building, A place of worship as a place of meditation, Restoration, protection and research of monuments and The relationship between art, science and technology. The annual performance curriculum is based on interdisciplinarity, various activities, the development of visual literacy in the development of students as person.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:535598
Studijski programNaziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (mag. educ. hist. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-26 17:06:30