prikaz prve stranice dokumenta Sociologija i književnost
  Preuzmi
PDF 538.83 KB
diplomski rad
Sociologija i književnost
metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije
2022. urn:nbn:hr:131:296963
Zbukvić, Jelena
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za sociologiju

Citirajte ovaj rad

Zbukvić, J. (2022). Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

Zbukvić, Jelena. "Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

Zbukvić, Jelena. "Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

Zbukvić, J. (2022). 'Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 08.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

Zbukvić J. Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 08.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

J. Zbukvić, "Sociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:296963
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSociologija i književnost : metodički potencijal suvremene hrvatske proze u nastavi sociologije
Naslov (engleski)Sociology and literature : the methodological potential of contemporary Croatian prose in teaching sociology
AutorJelena Zbukvić
MentorZvonimir Bošnjak (mentor)
Član povjerenstvaAnton Vukelić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJana Vukić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za sociologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2022-02-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Sociološka metodologija
Sažetak
Cilj rada je ukazati na prednosti uporabe književnih djela u poučavanju srednjoškolskih socioloških sadržaja te predložiti izbor domaće sociološke lektire. Rad kreće od teze kako se književnost može uspješno uključiti u poučavanje socioloških sadržaja i ima velik metodički potencijal. S obzirom na nedostatak domaće literature o poučavanju putem književnosti, teorijski okvir rada baziran je na stranoj literaturi (Carlin, Cosbey, Lena and London, Sullivan) i usmjeren na prednosti poučavanja putem književnosti za učenike, nastavnike i sociologiju kao nastavni predmet. Drugi dio rada donosi kratak opis i sociološku analizu odabranih suvremenih hrvatskih književnih djela.
Sažetak (engleski)
The goal of this paper is to point out the benefits of using literature (fiction) in teaching sociology in high schools and to suggest a literary selection of Croatian contemporary prose for use in classroom. The paper starts with the thesis statement that literature can be successfully incorporated in teaching sociology and has a great methodological potential. Considering the lack of Croatian scholarly articles about using novels in teaching sociology, first part of the paper is based on foreign literature (Carlin, Cosbey, Lena and London, Sullivan) and discusses benefits of the literary method for students, teachers and sociology as a school subject. Second part of the paper offers short descriptions and sociological analysis of chosen contemporary Croatian prose.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:296963
Studijski programNaziv: Sociologija (dvopredmetni); smjerovi: znanstveni, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije sociologije (mag. educ. soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-03-03 19:05:47