prikaz prve stranice dokumenta Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika
  Preuzmi
PDF 4.14 MB
diplomski rad
Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika
2021. urn:nbn:hr:116:345766
Ružak, Tomislav
Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Ružak, T. (2021). Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

Ružak, Tomislav. "Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

Ružak, Tomislav. "Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

Ružak, T. (2021). 'Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, citirano: 17.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

Ružak T. Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija; 2021 [pristupljeno 17.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

T. Ružak, "Psihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:345766
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPsihološki aspekti izvođačke anksioznosti kod glazbenika i dramskih umjetnika
AutorTomislav Ružak
MentorSanja Kiš Žuvela (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
(VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Znanost o umjetnosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Cilj je ovoga istraživanja usporedba psiholoških aspekata izvođačke anksioznosti kod studenata glazbe i studenata dramske umjetnosti. Istraživanje je provedeno 2021. u Republici Hrvatskoj na uzorku od 163 ispitanika od kojih je 126 studenata glazbe, a 37 je studenata izvođačkih smjerova dramske umjetnosti. Internetski anketni upitnik sastojao se od općega sociodemografskog dijela, prijevoda testa K-MPAI-R (Kenny, 2009) na hrvatski jezik za studente glazbe te njegove prilagođene verzije za studente dramske umjetnosti, tri grupe pitanja o osjećajima prije, tijekom ili nakon nastupa te rubrike za slobodne komentare teme. Analizom rezultata došli smo do zaključka da je izvođačka anksioznost prisutnija kod studenata glazbe nego kod studenata dramske umjetnosti.
Sažetak (engleski)
The aim of this research is to compare the psychological aspects of performance anxiety in music and dramatic arts students. The survey was conducted 2021 in the Republic of Croatia on a sample of 163 participants, out of which 126 students of music from the institutions of higher music education, and 37 students of dramatic performance from the institutions of higher education in dramatic arts. The questionnaire consisted of a general socio-demographic part, the Croatian translation of the K-MPAI-R questionnaire (Kenny, 2009) for students of music and an adapted version for students of dramatic arts, three groups of questions about feelings before, during or after performance and a section for open comments on the subject. The analysis of results leads to the conclusion that performance anxiety is more present in students of music than in students of dramatic art.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:116:345766
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag.mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-07 16:01:30