prikaz prve stranice dokumenta Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju
2016. urn:nbn:hr:111:282851
Buljanović, Magdalena
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU

Citirajte ovaj rad

Buljanović, M. (2016). Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

Buljanović, Magdalena. "Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

Buljanović, Magdalena. "Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

Buljanović, M. (2016). 'Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, citirano: 29.03.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

Buljanović M. Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija; 2016 [pristupljeno 29.03.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

M. Buljanović, "Odrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, Zagreb, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:282851
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdrednice psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju
Naslov (engleski)Determinants of Psychological inflexibility in general academic environments
AutorMagdalena Buljanović
MentorEva Anđela Delale (mentor)
Član povjerenstvaNina Pavlin Bernardić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIva Černja (član povjerenstva)
Član povjerenstvaEva Anđela Delale (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
(ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU)
Zagreb
Datum i država obrane2016-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Psihološka nefleksibilnost je konstrukt koji se može opisati kao rigidnost u mišljenju, odnosno, pokušaj izbjegavanja neželjenih misli, osjećaja i doživljaja. Ovo istraživanje se bavilo utvrđivanjem prediktora psihološke nefleksibilnosti u akademskom okruženju. U istraživanju su sudjelovale 504 studentice koje pohađaju studijske programe diljem Hrvatske, te su podaci prikupljeni online. Korišteni su upitnici Ljestvica prihvaćanja i akcije II, Ljestvica akademskog samohendikepiranja, Ljestvica težnje perfekcionizmu, Ljestvica ciljeva postignuća. Utvrđena je pozitivna povezanost psihološke nefleksibilnosti sa neadaptivnim perfekcionističkim težnjama, samohendikepiranjem, ciljem ovladavanja putem izbjegavanja, te sa oba cilja izvedbe (putem uključivanja i putem izbjegavanja). Utvrđeno je da se psihološka nefleksibilnost može predviđati prvenstveno na osnovi neadaptivnih perfekcionističkih težnji, zadovoljstva vlastitim studiranjem, samohendikepirajućeg ponašanja i brzine studiranja. Utvrđen je parcijalni medijacijski učinak neadaptivnog perfekcionizma na povezanost između psihološke nefleksibilnosti te cilja ovladavanja putem izbjegavanja, jednako kao i sa ciljem izvedbe putem izbjegavanja.
Sažetak (engleski)
Psychological inflexibility is a construct that can be described as rigidity in thinking and the attempt to avoid unwanted thoughts, feelings and experiences. This research examines the predictors of psychological inflexibility in the academic environment. The sample consisted of 504 students who attend study programs throughout Croatia, and the data were collected online. The measures used were The Acceptance and Action Questionnaire II, Academic Self-Handicapping Scale, Almost Perfect Scale – Revised, and The Achievement Goals Scale. A positive correlation was found between psychological inflexibility and maladaptive perfectionism, self-handicapping, the aim of mastering through avoidance, and with both performance goals (approach and avoidance). It was found that psychological inflexibility may be predicted by maladaptive perfectionistic aspirations, academic satisfaction, self-handicapping behavior and the execution speed of academic obligations. The results showed a partial mediation effect of maladaptive perfectionism on the relation between psychological inflexibility and the mastery-avoidance goals, as much as with the performance-avoidance goals.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:111:282851
Studijski programNaziv: Psihologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-06 07:27:14