»Đačka korespondencija« Ivana Aničića Antonu Flegi (1910. – 1913.) predstavlja vrijedan povijesni izvor ne samo za proučavanje povijesti Hrvatske gimnazije u Pazinu nego i u kontekstu širih socioloških, društvenih i političkih procesa u Pazinu, Istri i Primorju te Zagrebu pri kraju prvoga desetljeća 20. stoljeća. Prva sadržajna cjelina u pismima, koja se odnosi na vrijeme do mature Ivana Aničića, donosi nove spoznaje i dosad neobjavljivane podatke o aktivnostima đačkoga društva Naprijed i izdavanju istoimenoga đačkog lista Hrvatske gimnazije u Pazinu. Pisma sadržavaju preglede đačkih javnih predavanja, održavanih po uzoru na predavanja koja su učitelji gimnazije održavali u Hrvatskoj čitaonici, prenose informacije o trvenjima unutar učiteljskoga zbora te u tom kontekstu živopisno portretiraju i pojedine profesore, ali i društveni život Pazina, u kojem su Gimnazija i njezini profesori zasluženo zauzimali središnje mjesto. Druga sadržajna cjelina pisama predstavlja dopunski izvor o djelovanju Hrvatsko- slovenskog akademskog društva »Istra« te »ABC kluba« (ABC društvo hrvatskih sveučilištaraca za poučavanje nepismenih) donosi niz podataka o edukacijskim projektima i aktivnostima Društva, sveučilišnom i društveno-političkom angažmanu (posebno u svezi s borbom za reciprocitet zagrebačkoga sveučilišta u odnosu na bečko, ali i uvid u sudjelovanje istarskih studenata u aktivnostima radikalne studentske organizacije Jugoslavenske napredne omladine) te unutarnjim podjelama članstva na liburnijski i istarski. Kako je Ivan Aničić pripadnik đačke i studentske generacije koja je u književnopovijesnom kontekstu s kraja hrvatske moderne (1892. – 1914.) nazvana generacijom »Mladih«, objavljena pisma neposredno i sinkronijski smještaju malu istarsku zajednicu i u europski kontekst.; The “Student Correspondence” of Ivan Aničić to Anton Flego (1910-1913) is a valuable historical source not only for the study of the history of the Croatian Grammar School in Pazin, but also in the context of wider sociological, social and political processes in Pazin, Istria, the Littoral and Zagreb in the late 1910s. The first section in the letters, which refers to the time until Ivan Aničić’s maturity exam, brings new insights and previously unpublished data on the activities of the Pupils Association “Naprijed” (Forward) and the publication of the student newspaper of the same name of the Croatian Grammar School in Pazin. The letters contain reviews of student public lectures, modeled on lectures delivered by high school teachers in the Croatian Reading Room, relay information on friction within the Teachers Board, and in this context they vividly portray individual professors but also the social life of Pazin, where the Grammar School and its teachers deservedly occupied the central position. The second section of the letters is a complementary source on the activities of the Croatian-Slovenian Academic Society “Istria” and the “ABC Club” (ABC Society of Croatian University Student for the Teaching of the Illiterate) providing an array of information on educational projects and activities of the Society, the university and social-political engagement (especially regarding the struggle for reciprocity of the University of Zagreb in relation to the University of Vienna, but also an insight into the participation of Istrian students in the activities of the radical student organization of the Yugoslav Progressive Youth) as well as the internal divisions of the members into Liburnians and Istrians.; La “corrispondenza studentesca“ di Ivan Aničić ad Antun Flego (1910 - 1913) rappresenta un’importante fonte storica, non solo per lo studio della storia del Ginnasio croato di Pisino ma anche nel contesto più ampio dei processi sociologici, sociali e politici di Pisino, dell’Istria e Litorale e di Zagabria verso la fine del primo decennio del 20˚ secolo. La prima parte nelle lettere che si riferisce al periodo antecedente la maturità di Ivan Aničić, per quanto riguarda il contenuto, riporta nuove conoscenze e dati fino ad allora non pubblicati sulle attività della società studentesca “Naprijed“ e sulla pubblicazione dell’omonima rivista studentesca del Ginnasio croato di Pisino. Le lettere contengono una raccolta di lezioni pubbliche di studenti, tenute sul modello delle lezioni che gli insegnanti del ginnasio tenevano nella Sala di lettura croata, trasmettono informazioni sui dissidi nel corpo insegnanti e in tale contesto ritraono in modo interessante alcuni professori ma anche la vita sociale di Pisino di cui il Ginnasio e i suoi professori occupavano meritevolmente la parte centrale. La seconda parte delle lettere rappresenta una fonte supplementare relativa alle attività della Società accademica croato-slovena “Istra“ e del “ABC klub“ (ABC società dei giovani universitari per l’insegnamento degli analfabeti) e riporta una serie di dati sui progetti educativi e sulle attività della Società, sul coinvolgimento universitario e politico-sociale (in particolare relativo alla lotta per la reciprocità dell’università di Zagabria in relazione a quella di Vienna, nonché mette in luce la partecipazione degli studenti istriani nelle attività dell’organizzazione radicale studentesca -Gioventù progressiva Jugoslava) e sulla divisione interna dei membri in quelli della Liburnia e dell’Istria.