prikaz prve stranice dokumenta Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija
  Preuzmi
PDF 2.14 MB
diplomski rad
Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija
2021. urn:nbn:hr:217:187019
Jurić, Zrinka
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Matematički odsjek

Citirajte ovaj rad

Jurić, Z. (2021). Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Jurić, Zrinka. "Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Jurić, Zrinka. "Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Jurić, Z. (2021). 'Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Jurić Z. Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2021 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Z. Jurić, "Rad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:187019
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRad s učenicima s teškoćama u nastavi matematike: diskalkulija
Naslov (engleski)Working with students with math teaching difficulties: dyscalculia
AutorZrinka Jurić
MentorRenata Vlahović Kruc (mentor)
Član povjerenstvaRenata Vlahović Kruc (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Varošanec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVedran Krčadinac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZvonko Iljazović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Matematički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
Diskalkulija je djelomičan poremećaj procesa usvajanja matematike. U ovom radu opisane su specifične teškoće u učenju te su napisane neke od pogrešaka koje čine djeca s diskalkulijom kako bismo ju mogli prepoznati i u poučavanju tim učenicima pristupiti na odgovarajući način. Naglasak je stavljen na aktivnosti za učenike osnovne škole, od petog do osmog razreda, koje uključuju konkretne didaktičke materijale, poput Cuisenaireovih štapića, Stern blokova, Unifiks kocaka te Dienesovih blokova, kako bi nastava matematike bila zanimljivija.
Sažetak (engleski)
Dyscalculia is a partial disorder of math learning process. This paper describes specific learning disabilities and includes some of the mistakes made by children with dyscalculia with the aim to help us recognize it, as well as to help us find the appropriate approach to students with dyscalculia. The emphasis is put on activities for primary school students, grades five to eight. These activities include specific didactic materials like Cuisenaire rods, Stern blocks, Unifix cubes and Dienes blocks, in order to make math classes more interesting.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:187019
Studijski programNaziv: Matematika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike (mag. educ. math.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-27 12:09:15