Glavni cilj ovoga rada je prikazati dublji uvid u razvoj psihosocijalnih problema i poteškoća djece koja su zlostavljana ili zanemarena. Zlostavljanje djece je zlostavljanje i zanemarivanje koje se događa djeci mlađoj od 18 godina, a uključuje sve vrste tjelesnog i emocionalnog zlostavljanja, spolnog zlostavljanja, zanemarivanja, nemara i iskorištavanja, što za posljedicu ima stvarnu ili potencijalnu štetu zdravlju, integritetu, razvoju ili dostojanstvu djeteta (Svjetska zdravstvena organizacija, 2020.). Ono ima neposredne i trajne učinke na pet značajnih područja psihosocijalnog razvoja: mentalno zdravlje, socio-emocionalni razvoj, socijalne odnose i ponašanje, neurološki i intelektualni razvoj, školski uspjeh i životna očekivanja (Ajduković, 2001.). Pregledom literature prikazani su utjecaji zlostavljanja i zanemarivanja djece na najznačajnijim područjima psihosocijalnog razvoja. Ono što se s velikom vjerojatnošću pojavljuje tokom razvoja jesu internalizirani i eksternalizirani problemi, a spoznaje o tome pomoći će u primjeni učinkovitijih mjera prevencije za sprječavanje zlostavljanja, kao i uspješnim mehanizmima pomoći žrtvama.