prikaz prve stranice dokumenta Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
2020. urn:nbn:hr:162:260024
Burčul, Anamaria
Sveučilište u Zadru
Odjel za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Burčul, A. (2020). Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, Anamaria. "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, Anamaria. "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, A. (2020). 'Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 12.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul A. Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2020 [pristupljeno 12.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

A. Burčul, "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
Naslov (engleski)Entrepreneurship Education – The Perspective of Subject Teachers
AutorAnamaria Burčul
MentorDaliborka Luketić (mentor)
Član povjerenstvaAna Marija Iveljić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDaliborka Luketić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDijana Vican (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za pedagogiju)
Zadar
Datum i država obrane2020-09-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
U ovom diplomskom radu ispituju se mišljenja nastavnika predmetne nastave na temu odgoja i obrazovanja za poduzetništvo. Cilj ovog rada bio je ispitati te analizirati na koji način nastavnici predmetne nastave u osnovnoj školi shvaćaju pojam poduzetništva te kako potiču razvijanje i provođenje odgoja i obrazovanja za poduzetništvo. Nakon što je kratko predstavljen pojam poduzetništva te glavne karakteristike odgoja i obrazovanja za poduzetništvo u radu, pobliže se analizira odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u europskim zemljama te implementacija istog u Hrvatskoj. Nakon toga slijedi metodologija samog istraživanja, analiza istraživačkih podataka te njihova interpretacija, a potom i zaključak istraživanja i rada. Metoda koja se koristila prilikom istraživanja je polustrukturirani intervju te je ukupno ispitano 15 nastavnika predmetne nastave u osnovnoj školi s ciljem boljeg razumijevanja na koji način predmetni nastavnici interpretiraju, uvode, provode te vrednuju odgoj i obrazovanje za poduzetništvo. S obzirom da su nastavnici nositelji odgojno-obrazovnog procesa njihovo shvaćanje i razumijevanje samog odgoja i obrazovanja za poduzetništvo od velike je važnosti za razvijanje istog.
Sažetak (engleski)
This master thesis has attempted to analyze the perspective of subject teachers concerning entrepreneurship education. The goal of this master thesis was to examine and analyze how subject teachers in elementary school understand the concept of entrepreneurship and how they encourage and implement entrepreneurship education. After the short introduction to the concept of entrepreneurship and the main characteristics of the entrepreneurship education, the entrepreneurship education in European countries was analyzed followed by the implementation of entrepreneurship education in Croatia. Further, there is methodology of research, analysis of gathered data and their interpretation, and conclusion of both research and thesis. The method used was semi-structured interview and it was conducted with 15 subject teachers. The goal was to understand how subject teachers interpret, include, conduct and value entrepreneurship education. Since teachers are carriers of education, their understanding of entrepreneurship education is of great importance for its development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:260024
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-10-14 08:15:46