prikaz prve stranice dokumenta Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
2017. urn:nbn:hr:147:711721
Štivičić, Antonija
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Štivičić, A. (2017). Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, Antonija. "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, Antonija. "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, A. (2017). 'Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić A. Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

A. Štivičić, "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRazlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
Naslov (engleski)Differences in the Motor Sills of Students with Regard to the Place of Teaching Physical and Health Education
AutorAntonija Štivičić
MentorMarijana Hraski (mentor)
Član povjerenstvaMarija Lorger (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijana Hraski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMateja Kunješić Sušilović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2017-09-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Kineziološka edukacija
Sažetak
Razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Osnovni je cilj ovog rada utvrditi razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Istraživanje je provedeno na 72 djece (37 djevojčica i 35 dječaka) u dobi od 9 i 10 godina odn. polaznicima trećeg i četvrtog razreda Područne škole u Bodovaljcima i Orubici i Osnovne škole u Zagrebu. Podaci su prikupljeni pomoću šest testova motoričkih sposobnosti djece. Razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture izračunate su osnovnim statističkim deskriptivnim parametrima za svaku od 6 motoričkih varijabli: broj ispitanika (N), aritmetičke sredine (Mean), minimalne vrijednosti (Minimum), maksimalne vrijednosti (Maximum), standardne devijacije (Std.Dev.) te T-testom. Dobiveni rezultati pokazali su statistički značajnu razliku motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture u četiri od šest varijabli dok su preostale dvije varijable pokazale nespostojanje značajnih razlika motoričkih sposobnosti djece.
Sažetak (engleski)
Differences in the motor skills of children with regard to the place of teaching physical and health education The primary aim of this research was to determine differences in the motor skills of children with regard to the place of teaching physical and health education. The research was conducted on the sample of 72 children (37 girls and 35 boys) at the age of 9 and 10 years, or. third and fourth grade students of the Primary School in Bodovaljci and Orubica and the Primary School in Zagreb. The data were collected using six tests of motor skills of children. Differences in motor skills of children with regard to place of teaching physical and health education are calculated on basic statistical descriptive parameters for each of the 6 motor variables: number of respondents (N), arithmetic mean, minimum values,, standard deviations (Std.Dev.) and T-test. The results obtained showed a statistically significant difference in the motor skills of the children with respect to the location of physical and health education in four out of six variables, while the remaining two variables showed no significant differences in the motor skills of the children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:711721
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-02-11 14:43:40