prikaz prve stranice dokumenta Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi
  Preuzmi
PDF 809.02 KB
završni rad
Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi
2018. urn:nbn:hr:147:166707
Buković, Iva
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Buković, I. (2018). Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

Buković, Iva. "Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

Buković, Iva. "Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

Buković, I. (2018). 'Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 18.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

Buković I. Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2018 [pristupljeno 18.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

I. Buković, "Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:166707
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi
Naslov (engleski)Approach to a Child with Epilepsy in a Preschool Institution
AutorIva Buković
MentorMaša Malenica (mentor)
MBZ: 319732
MentorMarija Hegeduš-Jungvirth (mentor)
Član povjerenstvaDarinka Kiš-Novak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Hegeduš-Jungvirth (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Lapat (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2018-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Tema ovog završnog rada odnosi se na pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi. Cilj je definirati pojam epilepsije, objasniti pojam epileptički napadaj, upoznati različite uzroke zbog kojih dolazi do epilepsije. Navesti i objasniti tipove napadaja koji se javljaju, pribliţiti oblike epilepsije, dijagnozu, liječenje kako bi u odgojno obrazovnoj ustanovi znali kako pristupiti djetetu koji boluje od epilepsije, kako se ponašati za vrijeme i nakon epileptičkog napadaja te kakvu ulogu ima odgajatelj kad dijete ima ovakvu dijagnozu bolesti. Uključivanje djeteta s epilepsijom u normalan i uobičajen ţivot, odnosno uključivanje u vrtić jedna je od vaţnih društvenih intervencija u integraciji djeteta. Kao budući odgojitelj, smatram izuzetnu vaţnost poznavanja bilo kakve bolesti od koje boluje dijete, jer odgojitelj je osoba koja će kroz svoj rad, pristupom prema djetetu učiniti njegovo djetinjstvo boljim, ljepšim, zdravijim. Osobe, u ovom slučaju, djecu oboljelu od epilepsije potrebno je poticati da normalno obavljaju svoje svakodnevne aktivnosti, a u ovom slučaju – igru.
Sažetak (engleski)
The topic of this final paper concerns the approach to a child with epilepsy in a preschool institution. The goal is to define the term epilepsy, to explain the term epileptic seizure, to know the different causes that lead to epilepsy. Describing and explaining the types of seizures occurring and epileptic forms, diagnosis, treatment to help the educational institution to access a child suffering from epilepsy, how to behave during and after an epileptic seizure, and what role does an educator have when a child has such a diagnosed disease. Inclusion of a child with epilepsy in normal and usual life, apropos inclusion in kindergarten is one of the important social interventions in child integration. As a future educator, I find it of the utmost importance to know any sickness from which the child is suffering because the educator is the person who through his work, approach to the child, makes his childhood better, more beautiful, healthier. People, in this case, children suffering from epilepsy should be encouraged to perform their everyday activities normally, and in this case - play.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:166707
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-06-03 07:39:09