prikaz prve stranice dokumenta Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba
Pristup korisnicima matične ustanove
završni specijalistički
Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba
2022. urn:nbn:hr:114:182833
Vukelić, Petar
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet političkih znanosti

Citirajte ovaj rad

Vukelić, P. (2022). Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba (Završni specijalistički). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

Vukelić, Petar. "Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba." Završni specijalistički, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

Vukelić, Petar. "Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba." Završni specijalistički, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

Vukelić, P. (2022). 'Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba', Završni specijalistički, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti, citirano: 18.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

Vukelić P. Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba [Završni specijalistički]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti; 2022 [pristupljeno 18.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

P. Vukelić, "Percepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba", Završni specijalistički, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet političkih znanosti, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:182833
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPercepcija važnosti odnosa s javnošću među ravnateljima srednjih škola Grada Zagreba
Naslov (engleski)The perception of public relations importance among city of Zagreb high school principals
AutorPetar Vukelić
MentorHrvoje Jakopović (mentor)
MentorIvan Tanta (mentor)
Član povjerenstvaGoroslav Keller (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvan Tanta (član povjerenstva)
Član povjerenstvaHrvoje Jakopović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet političkih znanosti
Zagreb
Datum i država obrane2022-10-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Politologija
Sažetak
Kao i druge društvene institucije, škole su u modernom-suvremenom društvu pozvane djelovati javno, govoriti o svojim djelatnostima, izvršavanju postavljenih odgojno-obrazovnih ciljeva i financiranju svoga rada. Ili kako začetnik istraživanja odnosa s javnošću u Hrvatskoj Vlade Dragun piše: „Više ni jednoj organizaciji nije svejedno kako je drugi vide, kakva joj je komunikacija s drugima, uživa li povjerenje javnosti, jesu li njeni djelatnici pravodobno informirani, koliko su motivirani te kako svi ti procesi utječu na njeno poslovanje.“ (Dragun, 2010: 95). Rukovodeći kadar odgojno-obrazovnih institucija pozvan je razmišljati o imidžu i reputaciji svojih institucija. Metodom dubinskog intervjua u lipnju/srpnju 2022. godine ispitani su stavovi ravnatelja srednjih škola s područja Grada Zagreba izabranih slučajnim stratificiranim uzorkom: kako ravnatelji doživljavaju odnose s javnošću kao struku i praksu, kako doživljavaju svoju ulogu u procesu kreiranja imidža, reputacije institucije i osobne reputacije kao ravnatelja škole. Većina ispitanih ravnatelja srednjih škola s područja Grada Zagreba odnose s javnošću doživljavaju kao modernu i mladu struku koja ima dobru reputaciju i koja je usko vezana uz internet i digitalnu revoluciju. Skoro svi ispitani ravnatelji smatraju da je nužno da ravnatelji rade na izgradnji osobnog imidža. Stav skoro svih ispitanika jest da ukoliko se školom dugoročno strateški upravlja, ako se gradi imidž i pozitivna školska klima i kultura da će se u dužem periodu stvoriti dobra reputacija škole.
Sažetak (engleski)
As well as the other social institutions in modern contemporary society, schools are called to act publicly, to present their activities, carry out placed educational goals and to finance their work. Just like what Vlado Dragun, the orginator of research of public relations in Croatia, says: "No longer does any organization not care how it is seen by others, what their communication is like, do they have public confidence secured, are their employees timely informed or motivated or how all these processes affect on their business activity." The senior administrative management is asked to think of the image and reputation of their institutions. In June/July 2022., City of Zagreb high-schools' principals' views have been tested using the method of in-depth interviews. Subjects were chosen by randomly stratified sample, testing their views on public relations as a profession and a practice, how they view their role in building institution's reputation, as well as personal reputation as a school principal. Most of the examinees see public relations as young and modern profession with good reputation, closely linked with the internet and digital revolution. Almost all examinees consider it necessary to work on personal public image. Almost all of them think that schools' prolonged positive reputation can be achieved with long-term strategic management and cultivation of positive school culture.odnosi s javnošću u obrazovanju, ravnatelji, srednje škole, imidž, percepcija struke.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:114:182833
Studijski programNaziv: Odnosi s javnošću
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: poslijediplomski specijalistički
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a specijalist/ specijalistica iz odnosa s javnošću (univ. spec. rel. publ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-01-23 13:21:14